DP認識論課程術語知識手冊(簡體版)
出版社 | 三聯書店(香港)有限公司 |
出版日期 | 2024年05月31日 |
ISBN | 9789620454110 |
分類 |
簡介
概念是出現在言語或思考中的抽象觀念,是我們認識和理解世界的基石。在IBDP認識論(TOK)課程中,概念被視為跨學科學習和探索知識本質的關鍵工具。本書針對TOK課程的12個核心概念及每個主題和知識領域,精選286條術語知識進行詳盡的解讀和分析,旨在幫助學習者深化對重要術語的理解,精準把握學習單元的關鍵點。
針對性:為TOK課程論文和成果展提供理論基礎,助力學習者理解相關知識問題。
靈活性:圍繞TOK課程的核心目標,鼓勵學習者以概念為起點,實現知識的遷移應用。
目錄
序言 iii
类别索引 viii
英文音序索引 xiv
第一章 核心主题 1
知识与认识者 3
第二章 选修主题 21
第一节 知识与技术 23
第二节 知识与语言 34
第三节 知识与政治 57
第四节 知识与宗教 73
第五节 知识与土著社会 85
第三章 知识领域 93
第一节 历史 95
第二节 自然科学 108
第三节 人文科学 116
第四节 艺术 129
第五节 数学 145
参考文献 167
作者簡介
陸曉媛:UT Austin課程設計碩士,香港中文大學人類學碩士,多年從事TOK教學。
陳 圳:經濟學博士,從事IBDP教學近二十年。
徐甲彬:華東師範大學哲學碩士,IBDP認識論考官、培訓官,現任教於上海平和學校。
張墨謙:理學博士,現任教於復旦大學附屬中學國際部。
鄧小俐:南京師範大學教育學碩士,南京師範大學附屬中學教師,教授IBDP數學課程。
廖婭菲:牛津大學公共政策碩士,現任上海包玉剛實驗學校TOK學科組長。
羅海韜:賓夕法尼亞大學教育學碩士,現任上海民辦位育中學TOK組教研組長。
黃玉敏:愛丁堡大學教育學碩士,多年從事TOK教學、英語教學,現任教於上海華旭雙語學校。